Mon parcours
J’ai débuté ma thèse en 2017, à l’âge de 23 ans. Et je l’ai terminée en 2025, à l’âge de 31 ans.
Comme beaucoup, j’ai passé une bonne partie de ma vie adulte et professionnelle à me focaliser sur un sujet : Faire et terminer ma thèse ✍️
J’ai suivi des quantités outrageantes de formations.
Lu un nombre inouï d’ouvrages méthodologiques.
Eu la chance d’avoir un directeur de thèse plus que disponible.
Malgré tout cela, la thèse est restée un travail très, très compliqué. Parfois très frustrant.
Ma thèse désormais terminée, je vois tout le temps perdu en tâtonnements, à chercher les bonnes pratiques, les bons conseils.
Et c’est pour cela que le site sur lequel vous êtes aujourd’hui existe !
Au fil de mon parcours, en France comme aux États-Unis, j’ai eu la chance de rencontrer beaucoup de gens et réaliser que les problèmes que j’avais n’étaient pas du tout uniques à moi.
Surtout, j’ai vu que tous ces gens avaient des solutions formidables.
Ce site reflète ma volonté de partager ces solutions le plus largement possible.
Nicolas Audignon
FONDATEUR
Chercheur en Science politique à l’Université Paris-Panthéon-Assas. Mes recherches se spécialisent dans les thématiques de gouvernements, politiques comparées et politiques publiques.
Contact : nicolas@doctoratdonut.com
YouTube – Le Décodeur du Doctorat
Mon Curriculum Vitæ
Doctorat en science politique (soutenu et obtenu en mars 2025) 2016 – 2017 – Master 2 Science politique (major de promotion) 2015 – 2016 – Master 1 Science politique (major de promotion) 2015 – Licence de droit, spécialisation science politique
Cours magistraux de droit constitutionnel pour des formations numériques de niveau licence — 2022 et 2023
Chargé de travaux dirigés — « Introduction à la science politique »
Chargé de travaux dirigés – « Droit et institutions des États-Unis »
Chargé de travaux dirigés — « Institutions politiques comparées »
Chargé de travaux dirigés — « Systèmes politiques comparés »
Los Angeles – Formations sur les méthodologies de collecte et d’analyse de données (quali et quanti) lors du congrès de l’American Political Science Association, août 2023.
ESL 902-6 Advanced Writing (GEAS), University of Virginia – printemps 2020
Formation en anglais juridique et politique, Université Paris-Panthéon-Assas, Novembre 2018 – juin 2019.
« Crise de la démocratie et des institutions : les présidents tiennent-ils leurs promesses ? », dans Les Crises, janvier 2026. « Entre promesses et réalités : les stratégies des acteurs politiques pour gérer les attentes lors des transitions de pouvoir », dans Absence. Perspectives juridiques, avril 2026. En cours :
Tocqueville Review / Tocqueville21
Colloque annuel du CERSA « Crises » – septembre 2023
Congrès annuel de l’American Political Science Association – Los Angeles, août 2023
Joint Sessions Workshops – European Consortium for Political Research – avril 2023 (5 jours)
Colloque des doctorants – Angers, avril 2023
Conférence « Biden, Year Two » — University of Chicago Center in Paris — 10 mars 2023
Conférence « Biden Year One » – University of Chicago Center in Paris — 17 février 2022
International Political Science Association — 26e Congrès mondial de science politique, juillet 2021
European Consortium for Political Research — Conférence générale, Autriche, 2020
FORMATION
Faculté de droit, Université d’Auvergne (Clermont-Ferrand 1)
FINANCEMENTS, BOURSES, DISTINCTIONS ET RÉCOMPENSES
Distinctions académiques
Expérience internationale de recherche (2019–2020)
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
Université Paris-Panthéon-Assas
Octobre 2020 – janvier 2021
Université Paris Nanterre
Janvier – avril 2021
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Janvier – juin 2019
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Janvier – juin 2018
FORMATIONS COMPLÉMENTAIRES ET PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL
PUBLICATIONS
« Construire le leadership après la victoire : les cas de Barack Obama (2009) et Donald Trump (2017) »
« Les premiers pas au pouvoir : les cas de Nicolas Sarkozy (2007), François Hollande (2012) et Emmanuel Macron (2017) »
Article de diffusion scientifique :
COMMUNICATIONS SCIENTIFIQUES (sélection)
SÉMINAIRES ET ATELIERS (sélection)
Conception et animation de formations méthodologiques – 2024–2025
- Réaliser une revue de littérature (2 heures)
- Rédiger une thèse de doctorat (7 heures)
- Rédiger un article scientifique (25 minutes)
- Construire un plan de thèse (20 minutes)
Interventions sur les pratiques de recherche dans le cadre de cours d’épistémologie (2021, 2022, 2024, 2025)
Cours de master — « Régimes présidentiels et semi-présidentiels »
Université d’Artois — 25 avril 2023
Séminaire méthodes mixtes
Université Paris-Panthéon-Assas — 2018
- Co-organisation d’un séminaire mensuel consacré aux méthodes mixtes
- Séminaire méthodologique conjoint entre le CECP et le CERSA
- Travail collectif sur les difficultés rencontrées par les doctorants et sur les exigences professionnelles du champ de la recherche
RESPONSABILITÉS ACADÉMIQUES ET ORGANISATION D’ÉVÉNEMENTS
-
- Organisateur de séminaires de recherche au CERSA (10 séminaires, 2022–2023)
- Co-organisateur de la conférence « Biden, Year Two » au University of Chicago Center in Paris (mars 2023)
- Co-organisateur de séminaires de recherche au CERSA (6 séminaires, 2021–2022)
- Coordinateur pédagogique des étudiants de troisième année de licence en science politique (L3)
- Participation au projet YouTube du CERSA dédié à la diffusion de la recherche
- Participation au podcast « Dazibao » pour présenter mes travaux de recherche
- Intervention comme enseignant invité à la University of Virginia dans le cadre d’un cours sur la politique française contemporaine
- Membre du pôle Langues du CERSA
- Participation à des jurys de préparation aux candidatures ATER
- Participation à un jury blanc de soutenance de thèse (préparation de doctorants)
JURY DE THÈSE
- Mme Brigitte Gaïti, professeure des universités, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (rapporteure)
- Mme Natacha Gally, maîtresse de conférences, Université Paris-Panthéon-Assas
- M. William Genieys, directeur de recherche, CNRS / Sciences Po (rapporteur)
- Mme Isabelle Guinaudeau, chargée de recherche, CNRS / Sciences Po
- Mme Florence Haegel, professeure des universités, Sciences Po
- Mme Barbara Perry, J. Wilson Newman Professor, University of Virginia
- M. Yves Surel, professeur des universités, Université Paris-Panthéon-Assas (directeur de thèse)
Le Meilleur du Site
Quelle est votre priorité aujourd’hui ?
- Le doctorat est à la fois le niveau le plus haut de l’enseignement… et celui avec le moins de formation et de clarté dans son processus global.
- Parce que le travail de thèse est lié à sa vie personnelle autant qu’à des dimensions professionnelles, voilà des articles pour approfondir au maximum le travail de thèse, comment s’y prendre, ses enjeux, ses aspects négligés et sa philosophie.
- Une trop grande partie de son travail se résume à savoir comment faire son travail : comment rédiger un article, comment construire un protocole, etc. Ces Guides et Bonus sont conçus pour vous faire gagner un maximum de temps, en s’adaptant à votre manière de travailler !
